مجلة تفوق في علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
Volume 4, Numéro 2, Pages 86-102
2019-11-30
أثر برنامج إرشادي مقترح بواسطة تقنيات الاسترخاء و الألعاب شبه الرياضية على مستوى السلوك العدواني لدى تلاميذ الطور الثانوي (16-18)سنة
الكاتب : أحمد قورين . محمد مداني . براهيم حرباش .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر برنامج إرشادي يتضمن جلسات الإسترخاء و ألعاب شبه رياضية في الحد أو التخفيف من ظاهرة السلوك العدواني بأبعاده الأربعة (الجسدي-اللفظي- الغضب- الغير المباشر) لدى تلاميذ المرحلة الثانوية واقتصرت الدراسة على عينة قوامها 30 تلميذا ذكور لأقسام سنة أولى ثانوي أدبي وعلمي (15-16) سنة تم اختيارهم بطريقة عمدية بعدما تحصلوا على مستوى عال على مقياس السلوك العدواني لمحمد حسن علاوي و هذا بعد ان تم إخضاع المقياس للأسس العلمية من الصدق والثبات والموضوعية و التأكد من صلاحياته و أستخدم الباحثان المنهج التجريبي نظرا لملائمته لطبيعة الدراسة و ذلك بتصميم التجريبي ذو المجموعتين التجريبية و الظابطة و بواقع (15) تلميذ لكل مجموعة، حيث تم تطبيق البرنامج المقترح على العينة التجريبية و تضمن البرنامج المقترح تسع (09) وحدات تعليمية، وفي هذا السياق استعان الباحثان بمصادر ومراجع في مجال البرامج الإرشادية والتدريب الرياضي بالإضافة إلى مقابلات شخصية مع ذوي الخبرة والاختصاص لإثراء البرنامج المقترح، و لتحليل نتائج الدراسة استعمل الباحثان برنامج spss19 وبعض الأساليب الإحصائية معامل ارتباط بيرسون واختبار "ت" لدلالة الفروق، وأظهرت نتائج هذه الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا بين العينة الضابطة والعينة التجريبية في القياس البعدي، حيث انخفض مستوى السلوك العدواني بأبعاده أربعة (04) لدى العينة التجريبية. Le but de cette étude est de déterminer l'impact d'un programme d’orientation comprenant des séances de relaxation et des jeux prés sportif pour réduire ou atténuer le comportement agressif de ses quatre dimensions chez les élèves du secondaire l’étude a été réalisée sur un échantillon de 30 élèves de sexe masculins section de première année littéraires et scientifiques (15-16 ans) ils ont été délibérément choisis après avoir atteint un niveau élevé de l’échelle de comportement agressif préparée par Mohammed Hassan Allaoui, qui s’appliquait en deux étapes de mesure Pré-mesure et post-mesure sur un échantillon de contrôle et l'autre expérimental Le programme comprenait 09 unités Dans ce contexte, le chercheur a utilisé des références.et des sources dans le domaine. Des programmes de d’orientation ainsi que des entretiens personnels avec des experts et des spécialistes pour enrichir le programme propose. Le chercheur a utilisé le programme spss19 et les méthodes statistiques du coefficient de corrélation de Pearson et du test T pour indiquer les différences et analyser les résultats. L'étude a révélé qu'il y avait des différences statistiquement significatives entre l'échantillon témoin et l'échantillon expérimental dans la post-mesure, où le niveau de comportement agressif était réduit de quatre dimensions (04) dans l'échantillon expérimental.
الكلمات المفتاحية
البرنامج الإرشادي ; السلوك العدواني ; الاسترخاء ; ألعاب شبه رياضية
مقالات مماثلة
مداني محمد
.
قورين احمد
.
خلول غانية
.
ص 136-157.
د. مصطفى بوشيبة
.
ص 220-234.
قديد عمر
.
جزار نسيمة
.
دوار رياض صالح
.
ص 499-528.
