دراسات نفسية وتربوية
Volume 14, Numéro 2, Pages 246-266
2021-08-31
الكاتب : بلقاسمي بوعبدالله .
ملخص: تهدف الدراسة إلى التعرف على مستوى جودة الحياة لدى أساتذة التعليم الابتدائي في ظل تأثيرات جائحة كوفيد 19 خلال الموسم الدراسي 2019/2020، وتمّ اختيار عينة عشوائية تتكون من (188) أستاذ وأستاذة (65 ذكور، 123 إناث). وسعيا لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان استبيانا لقياس مستوى جودة الحياة؛وبعد إجراء عملية التحليل الإحصائي، توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - وردت مجالات جودة الحياة السائدة لدى أساتذة التعليم الابتدائي في ظل تأثيرات جائحة كوفيد 19 على النحو الآتي: جاء في المرتبة الأولى جودة الحياة الأسرية، يليه جودة الصحة النفسية، ثم جودة إدارة الوقت، وأخيرا جودة الصحة العامة. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى جودة الحياة لدى أساتذة التعليم الابتدائي تعزى لمتغير الجنس. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى جودة الحياة لدى أساتذة التعليم الابتدائي تعزى لمتغير الأقدمية المهنية. Abstract: The study aims to recognise the quality of life of teachers Primary education with the effects of the Covid 19 pandemic during the 2019/2020 school season; A random sample of 188 teachers (65 men, 123 women) was selected. In order to achieve the objectives of the study, the researchers used a questionnaire to measure the quality of life; after carrying out the statistical analysis, the following steps were taken; The study drew the following conclusions: - The areas of quality of life prevalent among primary school teachers that have adverse effects were listed as follows: firstly, the quality of family life, secondly, the quality of mental health, thirdly, the quality of time management and, finally, the quality of public health. -The absence of statistically significant differences in the quality of life of primary school teachers due to gender reassignment. -The absence of statistically significant differences in the quality of life of primary school teachers due to variation in professional seniority.
جودة الحياة؛التعليم الابتدائي؛ جائحة كوفيد 19.Key words: quality of life; primaryeducation; The Covid-19 pandemic.
فواطمية محمد
.
ص 451-462.
مسكين عبد الله
.
ص 249-265.
ضبف حسين
.
الأسود الزهرة
.
ص 127-139.