مجلة إسهامات للبحوث و الدراسات
Volume 1, Numéro 1, Pages 160-182
2016-12-31
الكاتب : مسعودة بن السايح .
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مشكـــــــلات المعاقين سمعـــــياً كــما يدركها معلمي مدرســــة معوقيــن سمعياً مرفوعـــة الســماحيبالاغواط، وكذا مـــــــعرفة الفــــروق بيــــن المعلمين في ادراكـــــهم للمشـــــــكلات تبـــــعاً لمتــــغيرات (درجــــــة الفقدان الســــمعي - الــــمستوى الدراسي- الخــــــبرة )، وللتحـــــقق من أغـــــــــراض البــــحــث استـــــخدمنا الــــمنهـج الوصــفي التحلـــــيلي، وتم إعـــداد استبــــيـــان للمـــــــشكلات المعـــــــاقين ســــمعياً، وتكونـــــــت العيــــــــنة من (32) معـــــلـــــم ومعـــــلمة تـــــــم اختيـــــــارهــــم بطــــريقة عشوائية، وتوصـلت النــــتائج إلى أن أكــــــثــر مشكلات انتشاراً للمعاقين سمعياً هي مشــــكلات المرتبطة بالســـــلوك العــــدواني، كما تم التوصــــل إلى عدم وجــــــــود فــــــــروق بيــــــن المـعلمــــين فــــــــي ادراكاتهم لمشــــكلات المـعاقين سمعياً تبعـــاً لمتـــغيرات( درجة الفــــقــــد السمــــــعي- مســــــتوى الدراســـــي- الـــــخبـــــرة المهنية(.
مشكلات المعاقين سمعياً- معلمي المعاقين سمعياً.
خليفي عبد القادر
.
رابح شليحي
.
ص 9-37.
بلمختار عبدالقادر
.
آسيا عبدالله
.
ص 1035-1059.
صغيري رابح
.
عروسي الدراجي
.
نطاح كمال
.
ص 38-51.
صغيري رابح
.
عروسي الدراجي
.
قرماط مصطفى
.
ص 125-148.