Aleph
Volume 8, Numéro 2, Pages 163-170
2021-06-05
Le Tutorat à L’université D’alger 2 : Les Raisons D’un échec
Auteurs : Ouali Khadidja .
Résumé
Entré en vigueur durant l’année 2004/2005, le système LMD (Licence-Master-Doctorat) a engendré un réel bouleversement des pratiques pédagogiques universitaires. C’est dans ce contexte que le tutorat a été mis en place dans la plupart des universités algériennes et plus particulièrement à l’université d’Alger 2. Afin de comprendre au mieux ce dispositif et de saisir pourquoi il a échoué, nous avons essayé à travers cette étude de l’analyser. Nous avons également interprété les comptes rendus des enseignants tuteurs de l’université d’Alger 2 que nous avons interrogés. Enfin, nous finirons par proposer des solutions pour l’amélioration de ce dispositif dans le cas où il serait amené à être réintroduit à l’avenir.
Mots clés
Tutorat ; LMD ; réforme ; université ; Algérie
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