دراسات فلسفية
Volume 4, Numéro 4, Pages 103-130
1997-12-31
الكاتب : رشيد قوقام .
كان المربون منذ القديم إلى يومنا، إذا أرادوا تحديد الأهداف التربوية، فإنهم يرجعون الى النظر في مسألة ما يجب ان يكون عليه الإنسان، وهم ليسوا متفقين على نماذج الأداء ومضامينها، غير أنهم متفقون كل الاتفاق على مبدأ النموذج او المثال، لأن كل عملية تربوية تنطلق أولا من الغايات التي ترمي إليها.
التربية، المثل، الدين، التاريخ
شرفي حنان
.
بلعيفة رشيد
.
ص 441-454.
العبودي ا.د. ضياء غني
.
حسين حوراء شهيد
.
ص 55-78.
العناتي وليد أحمد
.
ص 12-33.
باحثة إيمان محمد خليل قاسمية
.
ص 215-234.