مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الإجتماعية
Volume 13, Numéro 2, Pages 313-334
2021-06-30
مدى ممارسة مديري التعليم الثانوي للقيادة التحويلية من وجهة نظر الاساتذة دراسة استكشافية بمدينة ورقلة
الكاتب : خميس عبد العزيز .
الملخص
الملخص: هدفت الدراسة للتعرف على مدى ممارسة مديري التعليم الثانوي بمدينة ورقلة للقيادة التحويلية من وجهة نظر الأساتذة، والكشف عن الفروق في وجهات نظر الأساتذة نحو هذه الممارسة حسب متغيرات (الجنس، سنوات الخدمة، الرتبة الوظيفية)، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي والاعتماد على استبيان لقياس مستوى القيادة التحويلية مكون من (50) فقرة كأداة لجمع البيانات، وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم تطبيقها على عينة من أساتذة التعليم الثانوي بمدينة ورقلة، والتي قدرت بـ (252) أستاذا وأستاذة تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وقصد معالجة البيانات تم استخدام برنامج التحليل الإحصائي SPSS ، وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - مستوى ممارسة مديري التعليم الثانوي بمدينة ورقلة للقيادة التحويلية من وجهة نظر الأساتذة مرتفع. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في وجهات نظر الأساتذة نحو ممارسة مديري التعليم الثانوي بمدينة ورقلة للقيادة التحويلية تعزى لمتغير الجنس. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في وجهات نظر الأساتذة نحو ممارسة مديري التعليم الثانوي بمدينة ورقلة للقيادة التحويلية تعزى لمتغير سنوات الخدمة. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في وجهات نظر الأساتذة نحو ممارسة مديري التعليم الثانوي بمدينة ورقلة للقيادة التحويلية تعزى لمتغير الرتبة الوظيفية. وتم مناقشة النتائج على ضوء الجانب النظري والدراسات السابقة واختتمت الدراسة بتقديم بعض المقترحات.
الكلمات المفتاحية
القيادة ; زجهة ; نظر ; الاساتذة ; التحزيلية
مقالات مماثلة
الحضيبي إبراهيم بن عبد الرحمن
.
أبو عبيد أحمد علي خلف
.
ص 21-43.
حسين يوسف الصرايرة
.
ص 3-33.
مكيد علي
.
طهراوي حياة
.
ص 7-22.
بيطار هشام
.
عامر عامر حسين
.
ادريس خوجة محمد رضا
.
ص 53-71.
