مقاربات في التعليمية
Volume 2, Numéro 4, Pages 128-154
2021-06-14
دور استراتيجيات تدريس المفردات في تنمية وبناء القدرة اللغوية لدى المتعلمين في اللغة الثانية والأجنبية
الكاتب : عبايل عبد اللطيف .
الملخص
تُؤدِّي المفْرَدَاتُ دَوْراً حَيَوِيًّا في جَمِيعِ مَهَاراتِ اللُّغَةِ اسْتِمَاعًا وتَحَدُّثًا وقِراءَةً وكِتَابةً، ذَلِكَ أَنَّ اكْتِسَاب المُفرَدَاتِ يُشَكِّلُ أمْراً جَوْهَريًّا فِي الاسْتِخْدَامِ النَّاجِحِ للغَةِ الثَّانيَةِ والأَجْنَبِيَّةِ، فَالمُتَعَلِّمُونَ الَّذِينَ يَفْتقِرُونَ إلَى مَعْرفَةٍ كَافِيَةٍ بِالمُفرَدَاتِ يَجِدُونَ صُعُوبَةً فِي العُثُورِ عَلَى الكَلمَاتِ المنَاسِبَةِ لتَحْقِيقِ التَّواصُلِ النَّاجعِ باللُّغَة الهَدفِ، وعَلى هَذَا الأسَاسِ تَلْعَبُ اسْترَاتِيجِيَّاتُ التَّعَلُّمِ دَوْراً مُهِمًّا في مُسَاعَدةِ المتعَلِّمينَ علَى اكْتسَابِ القَدْرِ الكافِي منَ المفْردَاتِ الَّتِي تُمَكِّنُهُم مِنَ التَّواصُلِ بِصُورةٍ مُثْمرةٍ وناجَعَةٍ فِي مَواقِفَ مُختلِفة، وكَذا تَنْميَةِ وَعيهِم بِأهَمِّيةِ الثَّروَةِ اللَّفْظِيةِ في بِنَاءِ القُدْرَةِ اللُّغَويَّة وَتعْميقِ المَعرفَةِ بالمفْرَداتِ.
الكلمات المفتاحية
مُفردَات، مُعْجَم، مَعْرفَة مُعْجَمِيَّة، قُدرًة لُغَويَّة، اسْترَاتيجِيَّاتُ التَّعَلُّمِ، لُغَة ثَانِية وأَجْنَبِيَّة.
مقالات مماثلة
