مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
Volume 6, Numéro 1, Pages 291-326
2021-04-11
تصميم مقياس لتقدير الخصائص السلوكية للطفل الموهوب في المرحلة الابتدائية دراسة ميدانية بالمدارس الابتدائية بولاية الطارف
الكاتب : عشيشي نوري . معروف لمنور .
الملخص
- الملخص: هدفت هذه الدراسة إلى تصميم مقياس لتقدير الخصائص السلوكية للأطفال الموهوبين في المرحلة الابتدائية (الثانية، الثالثة، الرابعة) من 7 إلى 9 سنوات في المدرسة الجزائرية وفق النظريات الحديثة في الكشف عن الأطفال الموهوبين لتوفير أداة تتمتع بخصائص سيكومترية عالية، فأجريت هذه الدراسة على عينة حجمها (18 طفلا) وتكون المقياس في صورته النهائية من 66 عبارة شملت 3 مجالات (القدرات التحليلية، القدرات العملية، القدرات الإبداعية) . وقد بينت نتائجها أن المقياس يتمتع بصدق ظاهري (اعتماد العبارات المناسبة بنسبة 80%)، صدق البناء (ارتباط كل بعد بالدرجة الكلية)، 0.93،0.97، 0.96 على التوالي والصدق الذاتي 0.98 وكلها دالة عند مستوى 0.01 وهي قيم مرتفعة جدا، أما الثبات (بإعادة التطبيق 0.96) و(بطريقة ألفاكرنباخ للمقياس كله 0.98) وأبعاده على التوالي: 0.97، 0.96، 0.98، وكلها دالة عند مستوى 0.01 وهي كذلك قيم مرتفعة جدا، كما كانت مجالات المقياس مرتبطة ببعضها وبالدرجة الكلية واستطاع تحديد الدرجة الفاصلة (15%) للتعرف على الطفل الموهوب عند تطبيقه على عينة الدراسة، وبالتالي فإن تلك النتائج تؤكد صلاحية استخدام المقياس لتقدير الخصائص السلوكية للأطفال الموهوبين في المرحلة الابتدائية. Abstract: This study aimed to design a scale to estimate the behavioral characteristics of gifted children in the primary stage (second, third, and fourth) from 7 to 9 years in the Algerian school according to modern theories in the detection of gifted children to provide a tool with high psychometric properties, so this study was conducted on a sample (18 children). The scale is in its final form of 66 sentences, which included 3 areas (analytical capabilities, practical capabilities, creative capabilities). Its results showed that the scale has apparent validity (adopting the appropriate expressions by 80 percent), the validity of the construction (correlation of each dimension with the total degree), 0.97,0.93, 0.96, respectively, and self-validity 0.98, all of which are indicative at the level of 0.01 and are very high values, while stability ( By applying the application 0.96) and (by Alfakronbakh method to the whole scale 0.98 and its dimensions, respectively: 0.97, 0.96 and 0.98, all of which are function at the level of 0.01 and they are also very high values, as the scale fields were related to each other and the total degree and was able to determine the separation degree (15%) to identify The gifted child when applied to the main sample of the study, therefore, these results confirm my validity The use of the scale estimate the characteristics of gifted children in the primary stage.
الكلمات المفتاحية
- الكلمات المفتاحية: الخصائص السلوكية، الكشف، الموهبة، الطفل الموهوب، المرحلة الابتدائية - Keywords: behavioral characteristics, detection, gift, gifted child, primary stage
مقالات مماثلة
بن عمر نورالهدى
.
خروبي احمد
.
دايخة مفيدة
.
ص 304-314.
أحمد بن بوحة
.
ص 285-297.
بحري نبيل
.
شويعل يزيد
.
ص 9-30.
نوري عشيشي
.
ص 76-89.
بلعباس نادية
.
عبد الرحيم ليندة
.
ص 92-104.
