مجلة القبس للدراسات النفسية والإجتماعية
Volume 3, Numéro 2, Pages 103-129
2021-03-05
تحقيق الجودة في التعليم من خلال علاج صعوبات التعلّم:"برنامج علاجي لصعوبات تعلم الكتابة نموذجاً "
الكاتب : جمال بلبكّاي .
الملخص
تعرّف جودة التعليم على أنها نظام إداري يرتكز بشكل أساسي على مجموعة من القيم التي تساهم في توظيف البيانات والمعلومات الخاصة بالعاملين بهدف استثمار مؤهلاتهم وقدراتهم الفكرية المختلفة في مختلف المستويات ، وذلك من أجب تحقيق التحسّن المستمر للمؤسسة التعليمية،ويعتبر علاج صعوبات التعلّم أحد مداخل الجودة التعليمية ، وهو ما تتناوله الدراسة الحالية من خلال عرض برنامج علاجي لصعوبات تعلم الكتابة. The quality of education is defined as an administrative system based mainly on a set of values that contribute to the employment of data and information for employees in order to invest their qualifications and intellectual abilities at various levels in order to achieve continuous improvement of the educational institution. The current research deals with the presentation of a treatment program of writing difficulties of learning.
الكلمات المفتاحية
جودة التعليم ؛ صعوبات التعلّم؛ برنامج علاجي لصعوبات تعلم الكتابة. Quality of education ; learning difficulties ; treatment program of writing difficulties of learning.
مقالات مماثلة
عبد الله صحراوي
.
ص 277-299.
صباح ساعد
.
نورة مزوزي
.
ص 33-46.
بخوش وليد
.
العيفاوي بثينة
.
ص 372-389.
لبوخ بيلال
.
بشلاغم يحي
.
ص 650-671.
تغليت صلاح الدين
.
مخيبر فايزة
.
بوروبة أمال
.
ص 148-159.
