ظاهرة تسليع التعليم بين العوامل الاجتماعية و التربوية

سني, براهيم; يحياوي, نجاة

مجلة العلوم الانسانية لجامعة أم البواقي
Volume 7, Numéro 3, Pages 524-540
2020-12-31

ظاهرة تسليع التعليم بين العوامل الاجتماعية و التربوية

الملخص

تعد الدروس الخصوصية من بين مظاهرتسليع التعليم و قد اختلفت وجهات النظر حولها بين مؤيد ومعارض و بين من عدها قضية مجتمعية و من اعتبرها قضية تربوية و لقد عرفت مجتمعاتنا العربية اليوم تناميا لهذه الظاهرة لتصبح موازية للمدرسة النظامية مشكلة عبئا ثقيلا على الأسر وعلى قطاع التعليم ككل و الذي يعاني أصلا من أزمات ما فتئت تتزايد ، ففي الجزائر أضحت مراكز الدروس الخصوصية تسقطب التلاميذ على اختلاف مراحلهم التعليمية و مستوياتهم الدراسية ،حيث جعلت العملية التربوية و التعليمية مقتصرة على الحفظ و أخلت برسالة التعليم السامية ليصبح التعليم سلعة تباع و تشترى لذا تمت محاولة الوقوف على أهم العوامل التي أدت الى انتشار هذه الظاهرة وأهم انعكاساتها كلمات مفتاحية:الدروس الخصوصية، تسليع التعليم There have been a lot of controversy about the phenomenon of private lessons between supporters and opponents and those who consider it a community issue and who considered it an educationel issue .the Arab sicieties have seen awidespread and pervasive phenomenon and have become a heavy burden on education,which is already suffering from crises that are no more than one day and the spread of lessons privascy is a sign that there is a defect in our educationel system .In Algeria,the private lessons centers are open to receive the students all levels of education So we will try to adress the important causes and effects of this phenomenon Keywords : the private lessons, Education commodification