مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية
Volume 12, Numéro 2, Pages 8-23
2021-02-02
الكاتب : اليازيدي فاطمة الزهراء . تشلابي سكينة .
ملخص : هدفت هذه الدراسة إلى تقييم اختبارات الذكاء المعتمدة في عينة من المراكز البيداغوجية والعيادات الخاصة، في كل من ولايتي البليدة والجزائر العاصمة، وكذا تقييم الإجراءات المتبعة عند تطبيق هذا النوع من الاختبارات، كمحاولة لمعرفة إلى أي مدى يمكننا الوثوق في نتائجها. وقد توصلت هذه الدراسة إلى العديد من النقاط من بينها، انعدام توفر اختبارات الذكاء المعتمدة دوليا، في حين أن الموجود غير مكيف للبيئة الجزائرية، ولم يتم تقنينه أو حتى اعادة التحقق من صدقه وثباته، كذلك عدم خضوع أغلب الأخصائيين للتدريب على هذا النوع من الاختبارات، ناهيك عن عدم احترام العينة التي بني الاختبار لأجلها وغيرها من النتائج. Abstract : This study aimed to evaluate the IQ tests adopted in a sample of pedagogical centers and private clinics in Blida and Algiers, as an attempt to know to what extent we can trust its results. This study has reached many points, Lack of availability of internationally-certified IQ tests , which is mostly unavailable while the existing is not adapted to the Algerian environment, and it has not been legalized or even verified by its validity and reliability, as well as the failure of most specialists to undergo training on this type of testing, and other results.
اختبارات الذكاء -التكييف-التقنين -صلاحية الاختبار-معايير التطبيق.
بوجلاب صالح
.
مرير إيمان
.
ص 320-334.
تلمساني فاطمة
.
بلعزوق سمية
.
ص 223-236.
رماش صبرينة
.
بلقاسمي عايدة
.
ص 161-184.