مجلة المقال
Volume 5, Numéro 1, Pages 94-110
2020-12-15
الكاتب : خنطوط إسماعيل . صحراوي خليفة .
ملخص: يسعى هذا البحث إلي بيان: 1- الأسس اللسانية الواجب توفرها في تعليمية البلاغة العربية، لتمكين الطالب من روح الأدب وتنمية الحس النقدي والجمالي لديه، بدءا بأسبقية المنطوق على المكتوب؛ ثم اعتبارها فطرية في الكلام العادي منه والفصيح، مع التأكيد على طابعها الوجداني الفني، والنظر إليها نظرة تكاملية لا تحيا إلا في بحر النصوص، وعدم التركيز على المصطلحات الجافة ذات البعد الفلسفي، وبالجملة تفعيل جماليات الدرس البلاغي في الكلام الأدبي والعادي. 2- الأسس البيداغوجية الضرورية لضمان مردود تعليمي ينسجم والأهداف التربوية المرجوة، ومنها: التركيز على المتعلم، ثم استثمار المقاربة التداولية في تعليم البلاغة، وأخيرا تنويع الطرائق وعدم الاكتفاء بطريقة واحدة في التعليم.
الأسس اللسانية، التعليمية، البيداغوجيا.
Derdar Bachir
.
pages 347-356.
هشام بلخير
.
ص 132-149.
عيدوسي عبد الهادي
.
ص 1320-1337.