مجلة الباحث للعلوم الرياضية والاجتماعية
Volume 4, Numéro 1, Pages 458-467
2021-01-10
Academic Delay From A Psychological And Social Perspective
Authors : Benaissa Abdelhakim .
Abstract
Abstract: the study aimed at identifying the academic delayed which is an educational psychological social and economic problem that drew the attention of educators and psychologists they studied its dimensions causes and treatment methods where a good class of students suffer from this problem this cote gory has often become a riot which may adversely affect the educational process that society does not benefit from its energy. Based on this we have addressed several questions as follows what is general concept of academic retardation what are its type and factors reasons leading to it and what are the characteristics of this category what is the intervention and treatment . All these questions were dealt with carefully in accordance with theoretical demands. الملخص باللغة العربية هدفت الدراسة إلى التعرف على التأخر الدراسي الذي يعد مشكلة تربوية ونفسية واجتماعية واقتصادية لفتت أنظار المربيين وعلماء النفس، فدرسوا أبعاده، وأسبابه وطرق علاجه، حيث تعاني فئة لا باس بها من التلاميذ من هذه المشكلة، وفي كثير من الأحيان تحولت هذه الفئة إلى مصدر شغب مما قد يؤثر هذا على العملية التربوية ا والى إهدار تربوي قد لا يستفيد المجتمع من طاقاتهم، وانطلاقا من هذا تطرقنا إلى عدة تساؤلات متمثلة فيما يلي: ما مفهوم التأخر الدراسي؟، وما هي أنواعه وعوامله؟، وما هي السباب المؤدية إليه؟، وما هي سمات هذه الفئة؟، ما هي كيفية التدخل والعلاج؟. كل هذه التساؤلات تناولتها دراستنا بشكل مدقق وفق مطالب نظرية.
Keywords
academic delayed.
Les articles similaires
Makhlouf Abdelkader
.
Merahi Abdelkrim
.
pages 302-319.
Benadda Abdelouahid
.
pages 558-572.
