مجلة الآداب و العلوم الإجتماعية
Volume 13, Numéro 2, Pages 116-128
2016-12-01
متطلبات تطوير الإبداع في المؤسسة الجزائرية (دراسة ميدانية)
الكاتب : سطوطاح سميرة . روابحية مريم .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على الإبداع ودوره في تشجيع عملية التعلم التنظيمي في المؤسسة الجزائرية، من منطلق أن التعلم التنظيمي يعتبر خطوة رئيسية في المنظمة المتعلمة، ولتحقيق هذه الغاية قمنا باستطلاع آراء العمال في مؤسسة "محبوبة للعجائن الغذائية" التي تنشط في القطاع الصناعي لولاية عنابة، بناءا على إستمارة شملت أسئلة لجوانب من الإبداع الذي له أثر إيجابي في عملية التعلم التنظيمي في المؤسسة محل الدراسة،واختتمت الدراسة بإظهار عدة نتائج أهمها التي أظهرت عدة مقترحات لمعالجة المعيقات التي تواجه منظمات الأعمال في إدخال التكنولوجيا.
الكلمات المفتاحية
الإبداع، التعلم، التعلم التنظيمي، المؤسسة، العاملين. l’innovation, l’apprentissage, l’apprentissage organisationnel, l’entreprise, les employeurs. Innovation, learning, organizational learning, company, employers.
مقالات مماثلة
بن سالم عبد الحكيم
.
بلعابد فايزة
.
لمطوش لطيفة
.
ص 113-128.
ليتيم Nadji
.
بوطغان ليلى
.
ص 286-300.
قادري محمد
.
طيب سعيدة
.
ص 231-247.
هواري معراج
.
عبد الرزاق خليل
.
ص 63-84.
