اللّغة العربية
Volume 3, Numéro 2, Pages 97-124
2001-10-01
نقد المنحنى الشكلي في مقرر النحو للمرحلة الاساسية
الكاتب : ر عبد الجبار توامة .
الملخص
إن الدرس النحوي المقرر على تلاميذ المرحلة الأساسية قد صاغه معدوه وفق المنهج الشكلي الإعرابي للنحاة القدماء المتأخرين منهم خاصة. وهو القائم على أساس نظرية العامل المرتبطة دائما بغايتها القصوى، وهي تفسير الأثر الإعرابي ظاهرا أو مقدرا بعامل من العوامل ولو على حساب المعنى، وقد كان من الطبيعي أن يوجد هذا النهج مع بداية نشأة النحو العربي. التي كان من أهم دواعيها مكافحة اللحن في الشكل الإعرابي وليس في شيء آخر، إذ لم يكن اللحن في المعنى مطروحا يومئذ ٠ ولهذا عدت نظرية العامل في بدايتها نظرية تعليمية الغرض منها معرفة مواطن الرفع والنصب والجر والجزم في الكلمات في التركيب.
الكلمات المفتاحية
النحو؛ المقرر الدراسي؛ الإعراب؛ المنهج الشكلي
مقالات مماثلة
لزعر مختار عبد القادر
.
ص 15-33.
صندوقة د. أمل
.
القيمري د. لبنى
.
ص 179-194.
عبد اللطيف حني
.
ص 124-144.
الكندري مريم
.
ص 109-129.
