فصل الخطاب
Volume 6, Numéro 4, Pages 243-252
2017-12-01

تقنيات تدريس مهارة القراءة للمبتدئين ، بحث في الأصول Techniques For Teaching Reading Skill For Beginners Searching The Assets



الكاتب : أمال قانة . عبد المالك زياني .

الملخص

تعد القراءة أساس بناء الشخصية الإنسانية، ووسيلة الفرد في تكوين ميوله واتجاهاته وتعميق ثقافته، لهذا يرى كثير من الباحثين والمفكرين أنها عملية عقلية معقدة تتضمن تفسير الرموز التي تقع عليها عين القارئ، وفهم معانيها في ضوء الخبرات السابقة، فهي إذن ليست نشاطاً بصرياً يقف عند تعرف الرموز بل هي عملية بنائية يؤدي فيها القارئ دور المعالج الإيجابي النشط كما لها دور فعال في التحصيل العلمي والمعرفي وهو الأمر الذي شغل علماء التربية خاصة في مسألة تعليمها للمبتدئين من خلال تطبيق عدة طرائق وتقنيات قصد تحسين جودة الأداء التعليمي لأنها المنبع الذي يستمد منه المتعلم المعلومات والخبرات والمهارات والقيم. Abstract: Reading is the basis for building the human personality, and the means of constructing individual’s tendencies and trends and deepening his culture. This is why many researchers and thinkers assume it as a complex mental process that includes interpreting the symbols on which the reader's eye catches, and understanding their meanings in the light of previous experiences. It is, therefore, not a visual activity that stands at the level of the symbols knowledge, but is a constructive process in which the reader plays the role of positive active therapist and has an effective role in the educational and cognitive achievement. This is what occupied the scholars of education, especially in the issue of education for beginners through the application of several methods and techniques to improve the quality of educational performance, because they are the main source from which the learner derives information, experience, skills and values.

الكلمات المفتاحية

المهارات، القراءة، تقنيات التدريس، القارئ، التعليمية، المتعلم. Keywords: Skills, reading, teaching techniques, reader, didactics, learner

مقالات مماثلة

الترجمة القانونية للقاعدة الدستورية من العربية إلىالترجمة القانونية للقاعدة الدستورية من العربية إلى الفرنسية: بين إشكالية المصطلح وصعوبة البحث عن معناها الدلالي المقصود (التعديل الدستوري لسنة 2020 أنموذجا) Legal Translation Of The Constitutional Rule From Arabic Into French : Between The Problematic Of The Term And The Difficulty Of Searching For Its Intended Semantic Meaning (the Constitutional Revision Of 2020 As A Model) الفرنسية: بين إشكالية المصطلح وصعوبة البحث عن معناها الدلالي المقصود (التعديل الدستوري لسنة 2020 أنموذجا) Legal Translation Of The Constitutional Rule From Arabic Into French : Between The Problematic Of The Term And The Difficulty Of Searching For Its Intended Semantic Meaning (the Constitutional Revision Of 2020 As A Model)

رمضاني فاطمة الزهراء . 
ص 254-280.

الموجود والمفقود في إكساب مهارة إنشاء اللغة لمتعلّمي مرحلة التعليم الابتدائي -مهارة الحديث مثالا-reality And Missing In The Acquisition Of Language Creation Skill For Primary School Learners -speaking Skill As A Model-

جوامع رضا . 
ص 302-313.

• منهجية تدريس مهارة فهم المكتوب في ضوء مناهج الجيل الثاني(السنة أولى ابتدائي أنموذجاً) • Teaching Methodology Of Written Comprehension Skill In The Light Of Second Generation Curricula(first Year Classes Of Primary School As A Sample)

عبداللاوي نجاة .  دين العربي . 
ص 1591-1601.

تصورات معلمي المرحلة الابتدائية لأهمية أنشطة الوعي الصوتي في اكتساب مهارة القراءة خلال السنوات الثلاث الأولى. The Perceptions Of Primary Grade Teachers About The Importance Of Phonological Awareness Activities In Reading Skill Acquisition During The First Three Years.

رمضاني إيمان .  تعوينات علي . 
ص 187-204.

الوسائل التعليمية وأثرها في تدريس اللغة العربية (القراءة والكتابة) في مرحلة التعليم الابتدائيthe Impact Of Teaching Aids On Teaching Arabic (reading And Writing) In Primary Education

بسباسي عبد القادر .  مصابيح محمد . 
ص 723-731.

Formats de citation