حوليات جامعة قالمة للعلوم الاجتماعية والإنسانية
Volume 7, Numéro 2, Pages 17-26
2013-12-31
الكاتب : عليـة بـيبـية .
النحو هو انتحاء سمت العرب في كلامها،وعملية تدريسه في وقتنا الحاضر تستلزم معرفة المناهج الحديثة قصد تسهيله وتيسيره على المتعلمين،ذلك لأن أغلب طرق تدريسه منصبة على الجانب العقلي الذي يمجد النظرية التي تقتصر على الحفظ والإظهار دون التطبيق الذي يكشف الوظائف الجمالية الكامنة في النحو العربي،خاصة وأنه جاء حفظا لكتاب الله تعالى من اللحن. ومن ثم أصبح من الضروري بيان الاتجاه أو المنهج الوظيفي في عملية التعليم في الأقسام الإعدادية أو أقسام اللغة العربية في الجامعات،فهذا الاتجاه يهتم بالجانب السيكولوجي للتلميذ أو الطالب من جهة وجماليات النحو ومعانيه من جهة ثانية.
التعليمية، النحو، المعيارية، الوظيفية,
بوعلي لخضر
.
يوسف عشيرة المهدي
.
ص 223-238.
أمينة سعد الدين
.
ص 195-220.
أوليدي خديجة
.
بقادر عبد القادر
.
ص 392-404.