مجلة حقائق للدراسات النفسية والاجتماعية
Volume 3, Numéro 10, Pages 139-149
2018-06-10
(المشروع الشخصي لدى تلاميذ السنة أولى الثانوي) -دراسة ميدانية بثانويتين بمدينتي الجلفة ووهران-
الكاتب : آســيا درمــاش .
الملخص
ملخص: تهدف هذه الدّراسة بشكل رئيسي إلى معرفة هل يمتلك تلاميذ السنة أولى من التعليم الثانوي مشاريع شخصية ناضجة، كما تهدف إلى معرفة إذا كانت هناك فروقا في الدرجات الكلية للمشروع الشخصي نحو الدراسة تعزى لمتغيري الجنس والشعبة الدراسية، وقد صيغت أسئلة البحث في (03) فرضيات وللتحقق منها صممت الباحثة استبيان خاص بالمشروع الشخصي؛ طُبقت الدراسة الأساسية على عينة قوامها (333) تلميذا بالسنة أولى ثانوي بعد المسح الشامل لتلاميذ ثانويتين الأولى بمدينة وهران والثانية بمدينة الجلفة. وكشفت المعالجة الاحصائية للبيانات المتحصل عليها وباستخدام برنامج (spss 20) على النتائج التالية: - يمتلك التلاميذ مشاريع شخصية لكن يتصف أغلبها ( من بين ثلثي 2/3 التلاميذ من عينة الدراسة الذين يمتلكونها) بأنها غير ناضجة و لم تُبن بطريقة مخططة وهادفة، وهذا لأنها لا تتوافق مع معايير المشروع الشخصي الناضج وهي (المعرفة الكافية حول الذات والمدرسة وعالم العمل – الأهداف المحددة-القرار السليم- التخطيط ومعرفة المعيقات ووضع البدائل). لا توجد فروق دالة إحصائيا في الدرجات الكلية لـــلمشروع الشخصي تعزى لمتغير الجنس ولا لمتغير الشعبة الدراسية.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية: المشروع الشخصي – تلاميذ السنة أولى ثانوي.
مقالات مماثلة
أسياد درماش
.
محمد عبد العزيز
.
ص 224-235.
لوبيري شفاء
.
قيسي محمد السعيد
.
ص 44-58.
