FORUM DE L' ENSEIGNANT منتدى الأستاذ
Volume 7, Numéro 4, Pages 139-158
2011-11-01
السماع بين البصريّين والكوفيّين (مقاربة في المنهج)
الكاتب : كنتاوي محمد .
الملخص
تتناول هذه الدراسة مصدرًا لغويًا من بين أبرز الموارد التي يستنبط منها اللسان العربي، في موازنة علمية بين مدرستين عريقتين في الدرس النحوي، على ضوء الدراسات اللغوية المتقدمة والمتأخرة؛ أما المصدر فهو "السماع اللغوي"، وأما المدرستان فهما:"البصرة" و"الكوفة". وترتكز هذه الدراسة في مختلف المراحل على ضبط مفهوم مصطلح "السماع اللغوي"، وبيان علاقاته اللسانية بالمصطلحات التي تتداخل معه دلاليًا، وفي خلال ذلك عرض لمصادره ومراحله وكذا المناطق الجغرافية التي اعتمدت السماع وجمع اللغة، وفي الأخير نعقد موازنة بين منهج المدرستين من حيث منهج السماع لديهما.
الكلمات المفتاحية
السماع، مدرسة البصرة ، مدرسة الكوفة
مقالات مماثلة
