التواصلية
Volume 6, Numéro 3, Pages 551-581
2020-10-31
أثر النبر والتنغيم في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
الكاتب : عبد الباقي عبد الباقي علي عماد .
الملخص
هدف اللغات هو التواصل، ولا يتم التواصل دون فهم متبادل، ولا يمكن الفهم دون الانتباه لما يفعله النّبر والتنغيم في الجملة من تغيّر للمعنى، يكفي أن تستمع لشخص يتكلّم بمواضع نبر خاطئة ستعرف مباشرة أنه ليس من أبناء اللغة فضلا عن عدم إتقانه اللغة التي يتكلّم بها، واختلاف موضع النّبر والتنغيم في الكلمات والجمل يغير معناها وبالتالي تتغيّر الدلالة في أكثر اللغات؛ لأن النّبر والتنغيم لهما الدور الأكبر في التواصل الشفوي، وبسبب قلّة البحوث حول النّبر والتنغيم وأثره في تعليم اللغة لغير الناطقين بها فقد تكلّم هذا البحث عنهما، كما قدّم أمثلة من اللغات العربية والتركية والإنجليزية والفرنسية، واقترح بعض وسائل تعليم النّبر والتنغيم للطلاب.
الكلمات المفتاحية
النّبر والتنغيم، تغيّر الدلالة، المعنى، تعليم العربية، السياق، المتحدث الأصلي.
مقالات مماثلة
حميدي بن يوسف
.
ص 75-116.
روينة عبدالكريم
.
ص 29-46.
إبراهيم بن علي الدبيان
.
ص 258-279.
