مجلة اللغة الوظيفية
Volume 1, Numéro 1, Pages 263-280
2014-12-01
تعليمية البلاغة بين التوظيف التراثي والتجديد الحداثي
الكاتب : نورالدين لبصير .
الملخص
la didactique de la rhétorique est l'un des principaux dilemmes face à des études modernes Ce problème a fortement augmenté après l'apparition de nombreuses théories et les nouveaux programmes d'études Tout ce que nous entraîner vers une foule de problèmes à la suite Ce que nos a poser notre position de la modernité Devriez vous rester aveugles et samana sur le programme d'études moderne?? Il est injuste de ne pas chercher des approches auxquels nous sommes confrontés études? Sont approche traditionnelle de l'enseignement au cours des siècles la rhétorique est pas à jour la technologie obsolète par le temps? Ou sont-ils encore valables aujourd'hui? Si patrimoine valable de l'enseignement, pourquoi contemporains euxmêmes aujourd'hui fatigué dans la nouvelle piste et le renouvellement des programmes et mettre à jour les perceptions et développer des théories? Quelle est la validité du patrimoine dans l'enseignement de la rhétorique?
الكلمات المفتاحية
la didactique de la rhétorique
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ص 91-96.
