المحترف
Volume 4, Numéro 2, Pages 07-27
2017-06-11
الكاتب : عادل عبد السلام قشوط . فتحي إنطاط صالح . .
تهدف الد ا رسة إلي تقییم أداء معلمي التربیة الریاضیة في مدارس التعلیم الأساسي بمدینة غریان – الجبل الغربي ، استخدم المنهج المسحي من خلال بطاقة الملاحظة المقننة ، والتي تكونت من عدد خمسة محاور شملت عدد ( 33 ) عبارة دالة علي المحاور ، طبقت الد ا رسة علي عینة عشوائیة عددها ( 32 ) معلم بنسبة ( 54.5 %) من مجتمع الد ا رسة ، قام بعملیة التقییم والملاحظة عدد ثلاثة موجهین تربیة ریاضیة أوائل بالإدارة التعلیمیة ، أسفرت النتائج علي ان هناك ضعفا في أداء المعلمین ( في جمیع محاور التقییم ) عدا محور السمات الشخصیة كان فیها مستوي الأداء كبیر ، أوصت الد ا رسة بضرورة عمل دو ا رت تدریبیة وتأهیلیة تحتوي علي محاور التقییم التي شملتها بطاقة الملاحظة – توجیه نتائج الد ا رسة إلي المعنیین بالأمر في الإدارة التعلیمیة والتوجیه الفني للتربیة الریاضیة بمدینة غریان
أداء معلمي التربیة الریاضیة- التعلیم الأساسي
بونشادة یاسین
.
كیحل إسماعیل
.
دحماني بن سعد الله
.
ص 21-32.
مجیدي محمد
.
بوعبد الله یوسف
.
ص 9-24.
لخضر بوعیشة
.
ص 75-89.