مجلة حقائق للدراسات النفسية والاجتماعية
Volume 3, Numéro 9, Pages 242-260
2018-03-10
(تقويم الأداء الوظيفي لمستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني وتحديد احتياجاتهم التدريبية من وجهة نظرهم ) – دراسة ميدانية بولاية الجلفة –
الكاتب : مختار غريب .
الملخص
ملخص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى الأداء الوظيفي لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، وتحديد احتياجاتهم التدريبية من وجهة نظرهم، وتحقيقا لهذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي الذي يتناسب وطبيعة الدراسة مستعينا في ذلك بأداتين من إعداده تتمثلان في مقياس للأداء الوظيفي ومقياس لتحديد الاحتياجات التدريبية. وزعت أداتي البحث على عينة قوامها (86) مستشارا ومستشارة من ولاية الجلفة، حيث تم إجراء الدراسة في الموسم الدراسي 2016/2017 وتوصل الباحث إلى النتائج التالية : 1. مستوى الأداء الوظيفي لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني متوسط . 2. لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني درجة احتياج كبيرة في مجال الإعلام والاتصال، مجال التوجيه والإرشاد، مجال التكفل والمتابعة النفسية ومجال التقويم والتنظيم .
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية : تقويم الأداء الوظيفي، مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، الاحتياجات التدريبية .
مقالات مماثلة
صدقاوي كمال
.
ص 385-412.
زريق سعاد
.
بن زروال فتيحة
.
ص 876-895.
سلماني فاطمة
.
بوعناني براهيم
.
ص 463-478.
مذكور لزهر
.
موالك مصطفى
.
ص 697-735.
مرنيز عفيف
.
بن الحاج جلول عبد القادر
.
ص 118-135.
