Revue Maghrébine des Langues
Volume 3, Numéro 1, Pages 21-32
2004-12-31
Auteurs : Bouhadiba Farouk .
L’objet de cette intervention serait de faire part de notre expérience sur l’élaboration de programmes et de manuels basés sur l’approche dite par compétences. Nous définirons donc globalement, sans faire dans le détail, ce que l’on entend par compétences, les fondements théoriques sur lesquelles cette approche est basée et les compétences sélectionnées dans l’élaboration de manuels scolaires pour le Moyen.
réflexion -approche - compétences - Algérie
Torqui Godih Djamel
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pages 11-28.
Bourahli Ahmed Toufik
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pages 75-89.
Djamel Eddine Zinaï
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pages 71-76.
Meribout Kaddour
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pages 32-37.
Bencharif Abdelhamid
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pages 37-70.