مجلة العلوم النفسية والتربوية
Volume 6, Numéro 4, Pages 172-187
2020-09-01
الكاتب : بن عيشة حياة .
كشفت هذه الدراسة على طبيعة العلاقة بين التفكير الايجابي وجودة الحياة لدى التلاميذ مرتفعي ومنخفضي الدافعية للانجاز، وقد كانت الدراسة الميدانية على عينة قوامها (60) فرد، اختبروا بطريقة عشوائية من بعض ثانويات دائرة قمار (ولاية الوادي)، وقد تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي وتطبيق مقياس التفكير الايجابي لإبراهيم عبد الستار ومقياس جودة الحياة لكاظم ومنسي ومقياس الدافعية للانجاز لهيرمانز. وكانت نتائج الدراسة: - - وجود ارتباط دال إحصائيا بين التفكير الايجابي وجودة الحياة لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي. - - توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى التفكير الايجابي بين التلاميذ مرتفعي ومنخفضي الدافعية للانجاز. - - توجد فروق دالة إحصائيا في مستوى جودة الحياة بين التلاميذ مرتفعي ومنخفضي الدافعية للانجاز.
التفكير الايجابي ; جودة الحياة ; الدافعية للانجاز
رانية بن زروال
.
مريم حمودة
.
ص 53-69.
لشهب أسماء
.
ص 130-141.
علاوي اسية
.
الشايب خولة
.
ص 356-373.
بهير حمزة
.
برزوان حسيبة
.
ص 314-332.