مجلة العلوم الاجتماعية
Volume 14, Numéro 2, Pages 107-119
2020-09-13
الكاتب : مسعودة حمايدي . التجاني جرادي .
تهدف الدراسة الحالية إلى البحث عن الفروق بين الجنسين في دافعية التعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي، وكذا الفروق بين التخصصين في دافعية التعلم، ومن أجل الإجابة على تساؤلات الدراسة تم الاعتماد على مقياس دافعية التعلم ل"يوسف قطامي"، وتوصلت النتائج إلى وجود فروق في دافعية التعلم بين الجنسين، وكذا عدم وجود فروق في دافعية التعلم بين التخصصين. Abstract: The current study aims to find differences between the sexes in the third year students learning motivation, as well as differences between disciplines in learning motivation for answering questionsThe study wasbased on a measure of learning motivation for ' Yusuf khatami ', and reachedresults differences in gender learning motivation, as well as the lack of differences in learning motivation among disciplines
دافعية التعلم، تلاميذ سنة ثالثة ثانوي.
مسعودة حمايدي
.
التجاني جرادي
.
ص 124-136.
حمايدي مسعودة
.
جرادي التجاني
.
ص 376-391.
شبحة عائشة
.
بن الزين نبيلة
.
ص 157-173.
حزام سارة
.
بن الطاهر التجاني
.
ص 581-605.
العيش سميحة
.
بن سعد أحمد
.
ص 219-230.