دراسات نفسية وتربوية
Volume 13, Numéro 3, Pages 167-179
2020-06-30
القدرة التنبؤية للمناخ المدرسي (المفتوح- المغلق) في ظهور سلوك العنف في ضوء متغير النّوع الاجتماعي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط
الكاتب : سعيدة لونيس .
الملخص
استهدفت الدراسة الحالية الكشف عن القدرة التنبؤية لطبيعة المناخ المدرسي ببعديه المفتوح والمغلق في ظهور سلوك العنف في ضوء متغير النّوع الاجتماعي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط. ولتحقيق أهداف الدراسة تمّ تطبيق مقياسين أحدهما متعلّق بالمناخ المدرسي والآخر بسلوك العنف، على عينة بلغ حجمها 121 تلميذا، تمّ اختيارهم بطريقة عشوائية. وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات، أسفرت النتائج على وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا بين المناخ المدرسي المغلق وسلوك العنف، في حين لا توجد علاقة دالة إحصائيا بين المناخ المدرسي المفتوح وسلوك العنف. كما توصلت النتائج أيضا إلى إمكانية التنبؤ بسلوك العنف من خلال المناخ المدرسي المغلق، بينما لم يساهم كل من متغيري المناخ المدرسي المفتوح والنّوع الاجتماعي في التنبؤ بهذا السلوك لدى أفراد عينة الدراسة.
الكلمات المفتاحية
مناخ مدرسي مفت ; ح-مغلق ; سل ; ك عنف ; ن ; ع اجتماعي
مقالات مماثلة
بن مصباح كمال
.
كحلي كمال
.
ص 198-212.
سعيدة لونيس
.
ص 75-86.
الهلي مصباح
.
الشايب محمد الساسي
.
ص 15-24.
