مجلة تعليميات
Volume 1, Numéro 1, Pages 53-72
2019-01-15
تعليمية المعجمية في الجامعة الجزائرية بين الواقع والمأمول طلبة الماستر تخصص علم الدلالة وصناعة المعاجم بقسم اللغة العربية بجامعة الشلف نموذجا
الكاتب : نورالدين دريم .
الملخص
أستهل مقاليبهذا السؤال الذي مفاده: هل هناك فرق بيّنٌ بين المعجم والمُعجمية والمَعجمية؟، وإنّما أردناه على هذا الوجه، لأني رأيت عددا معتبرا من الطلبة الجامعيين – إلاّ ما ندر - لا يفرقون بين هذه المصطلحات، ولمّا بحثت عن السبب الرئيس وجدت بأنّ مفردات مقياس صناعة المعاجم التي تدرس للطلبة، لا تتضمن بصورة أوضح حقيقة فن صناعة المعاجم، بل هناك تداخل بين المفاهيم، هذا من جهة ثمّ إنّ المدة الزمنية لإنجاز هذا المقياس لا تتناسب ومحتوى البرنامج، من جهة أخرى. والمعجمية في نظر الفاسي الفهري علم يتناول نظريّة اللغة وتطبيقاتها المختلفة على جميع المستويات: الصوتية والصرفية والنحوية والدلالية، وهي قائمة على دراسة كلّ الوحدات اللغوية اللامتناهية، ومعرفة كلّ المعلومات المرتبطة بها، وأمّا المعجم في نظره فهو مخزون مفرداتي يمثّل جزءا من قدرة المتكلم والمستمع اللغوية
الكلمات المفتاحية
تعليمية المعجمية، الجامعة الجزائرية، الواقع والمأمول
مقالات مماثلة
نور الدين دريم
.
ص 135-156.
ميهوب خيرالدين
.
حرقاس وسيلة
.
ص 119-134.
قاضي مراد
.
اسماعيلي يامنة
.
ص 355-373.
بلار مريم
.
العايب رابح
.
ص 363-379.
