مجلة العلوم الاقتصادية والتسيير والعلوم التجارية
Volume 10, Numéro 16, Pages 167-182
2016-12-15
كفاءة وتميز إدارة الموارد البشرية في الجامعة الجزائرية
الكاتب : رابح بوقرة . هاجرة غانم .
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر ممارسات إدارة الموارد البشرية في تحقيق الأداء المتميز في الجامعة الجزائرية – جامعة المسيلة- ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحث بتصميم استبانة شملت فقرات لجمع المعلومات الأولية من عينة الدراسة المكونة من عينة عشوائية تشمل 70 عامل من مجموع أفراد هذه الفئة من 250 إداري، وذلك مراعاة للتمثيل الجيد لمختلف أفراده، لمعرفة آرائهم حول دور كفاءة وتميز ممارسات إدارة الموارد البشرية في الجامعة الجزائرية، وانعكاساتهم حول الاهتمام بهم وبتنمية كفاءتهم، وفي ضوء ذلك جرى جمع وتحليل البيانات واختبار الفرضيات باستخدام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss. وتم استخدام العديد من الأساليب الإحصائية لتحقيق أهداف الدراسة، ومنها استخدام التكرارات والنسب المئوية والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري وكا مربع، اختبار f وتحليل التباين ANOVA لإجراء تحليل الاختلافات وبعد إجراء عملية التحليل لبيانات الدراسة وفرضياتها توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أبرزها: - أظهرت الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في آراء أفراد العينة (الرؤساء) حول مساهمة إدارة الموارد البشرية في الرفع من كفاءة وتميز المنظمة عند مستوى 0.05 يعزى للجنس والعمر والمؤهل التعليمي. - أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في آراء أفراد العينة (الرؤساء) يعزى لعدد سنوات الخبرة - أظهرت الدراسة أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في آراء أفراد العينة ( المرؤوسين) حول مساهمة إدارة الموارد البشرية في الرفع من كفاءة وفعالية المنظمة عند مستوى 0.05 يعزى للمؤهل التعليمي؛ - أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في آراء أفراد العينة (المرؤوسين) يعزى للجنس والعمر وعدد سنوات الخبرة؛ - العوامل الشخصية كالجنس والمستوى التعليمي والعمر والأقدمية في العمل كلها عوامل لها جانب من التأثير على مستوى الفعالية والكفاءة، وليس هناك علاقة محددة بالضبط بينهما.
الكلمات المفتاحية
إدارة الموارد البشرية - الجامعة الجزائرية -جامعة المسيلة - الكفاءة والتميز
مقالات مماثلة
رقام لندة
.
ص 119-146.
بلحاج حمزة
.
رياض عبد القادر
.
ص 393-408.
دشاش محمد الصالح
.
ص 271-291.
عبـد الصمــد بـــودي
.
ص 47-82.
