مجلة كلية الآداب و العلوم الإنسانية و الإجتماعية
Volume 9, Numéro 19, Pages 51-61
2016-06-01
La Compréhension En Lecture : Vers Un Enseignement Stratégique.
Auteurs : Merad-boudia Mohamed Djamil . عامر عز الدين . Benkablia Zine-eddine .
Résumé
Dans le présent article, nous abordons la notion de compréhension en lecture dans une nouvelle approche. Nous y présentons, l'histoire et quelques définitions de la lecture en précisant son importance dans l'acquisition des savoirs. Nous arrivons enfin à mettre en exergue la notion de compréhension de l'écrit et à présenter la novelle approche de l'enseignement de la lecture qui vise essentiellement l'enseignement des stratégies permettant à l'apprenant lecteur d'être autonome dans son apprentissage ou dans son utilisation dans l'acquisition des autres savoirs نتناول في هذا المقال مفهوم الفهم في القراءة وفق مقاربة حديثة، نقدم خلاله تاريخ وبعض تعار يف القراءة وأهميتها في اكتساب المعارف. نصل في الأخير إلى إبراز مفهوم فهم المكتوب وتقديم المقاربة الحديثة لتعليم القراءة والتي تهدف أساسا إلى تعليم الاستراتيجيات للمتعلم والتي تسمح له أن يعتمد على نفسه في تعلمها أو الاستفادة منها في اكتساب معارف أخرى.
Mots clés
compréhension en lecture, la novelle approche
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