مجلة الابداع الرياضي
Volume 10, Numéro 2, Pages 16-37
2019-12-05

Attitudes Of Professors Institutes Of Science And Technical Of Physical And Sports Activities At University Of Souk Ahras Towards E-learning According Some Variables



Authors : Bensayah Samir .

Abstract

The objective of this study was to know the attitudes of teachers at the institutes of science and technical of physical and sports activities in Souk Ahras university towards the electronic teaching and the differences of visions which are influenced by the variables: sex, Department Belonging, specialty, Scientific qualification, professional experience, and computer training. The study followed the descriptive method. The researcher distributes a questionnaire about a group of 24 teachers who work in the Institute selected by chance. And was treated statistically using the software (spss), and resulted in the following results: - Positive attitudes towards e-learning. - There are no differences, statistically significant, in the average of attitudes influenced by: Gender, Specialty, Scientific Qualification, Work Experience, and Computer Training تهدف هذه الدراسة الى التعرف على اتجاهات أساتذة معهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية نحو التعليم الالكتروني والفروق بينهم وفق متغيرات الجنس، قسم الانتماء، التخصص، المؤهل العلمي، الخبرة المهنية، والتكوين في مجال الاعلام الآلي، لذلك تم توظيف المنهج الوصفي التحليلي لملائمته طبيعة الموضوع. وظف الباحث استمارة الاتجاه نحو التعليم الالكتروني و المكونة من 24 عبارة وزعت على عينة تكونت من 24 أستاذ اختيرت عشوائيا من بين الأساتذة الذين يدرسون بمعهد علوم و تقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة سوق أهراس، وعولجت البيانات احصائيا باستخدام برنامج spss. توصلنا الى أن للأساتذة اتجاهات ايجابية نحو التعليم الالكتروني، كما لا توجد فروق دالة احصائية عند مستوى (0.05) في اتجاهاتهم نحو التعليم الالكتروني تعزى لمتغيرات الجنس، التخصص، المؤهل العلمي، والخبرة المهنية و التكوين في مجال الاعلام الآلي.

Keywords

Attitudes –Professors- e-learning - some variables.

Les articles similaires

The Role Of Applying Electronic Management In The Development Of Professional Performance Of The Professors Of The Institutes Of Science And Techniques Of Physical And Sports Activities - Souk Ahras Institute As A Model –

Benallouche Adel .  Bensayah Samir . 
pages 31-45.

Motives Of Sports Practice Among Female Students Of The Science And Techniques Of Physical And Sports Activities Institute (med-cherif Messaadia University Souk Ahras) In Light Of Some Variables

Ghalmi Imane .  Ben Abdallah Abdelkader . 
pages 453-464.

Evaluating The Degree Of Adoption Of Knowledge Management Processes For Institutes Of Science And Technology Of Physical And Sports Activities From The Point Of View Of Professors According To Some Personal Variables (academic Qualification, Years Of Service)

Moussoubeur Nour El Mouna .  Benseyah Samir .  Layadi Issam . 
pages 79-98.

The Professors’ Vision Of The Level Of Availability Of Requirements For The Application Of Electronic Management At The Institute Of Science And Techniques Of Physical And Sports Activities -souk Ahras Institute Model-

Benallouche Adel .  Bensayah Samir . 
pages 1668-1689.

معوقات تطبيق التعليم الالكتروني في ظل جائحة كوفيد 19 لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية – سوق أهراس- Obstacles To Applying E-learning In Light Of The Covid-19 Pandemic Among Students Of The Institute Of Science And Techniques Of Physical And Sports Activities - Souk Ahras

سمير بن سايح . 
ص 378-400.

Formats de citation