دراسات نفسية وتربوية
Volume 12, Numéro 3, Pages 196-211
2019-10-31

مستوى الاحتراق النفسي الوظيفي لدى أساتذة التعليم المتوسط دراسة على عينة من أساتذة التعليم المتوسط "باتنة" The Level Of Psychological Burnout Among Teachers Of Intermediate Education



الكاتب : عمر بوقصة . ليلى مدور .

الملخص

يتسم وقتنا الحالي بكثرة الضغوط ، ما فرض ازديادا في عدد المؤسسات التي تقدم الخدمات الضرورية للمواطن. والمؤسسات التربوية إحدى هذه المؤسسات، كما يعتبر الأستاذ الركيزة الأساسية فيه وترتبط مهامه بمتطلبات ومسؤوليات مستمرة، يمكن أن تعيقه على أداء دوره المنشود والمتوقع، فكثرة مشكلات مهنة التدريس وغيرها من الأسباب التي يصاحبها في حال استمرارها ظهور بعض الآثار السلبية على اتجاهات الأستاذ وعلاقاته داخل وخارج مؤسسة العمل، ونقص القدرة على العمل والأداء يشعره بالإجهاد النفسي والبدني الذي قد يؤدي إلى الاحتراق النفسي الوظيفي. وعلى افتراض أن ميدان التعليم -بوصفه خدمة اجتماعية- يتلقى الأساتذة فيه الكثير من المشكلات أثناء أداء مهامهم أتت هذه الدراسة لتصف مستوى الاحتراق النفسي الوظيفي عند الأساتذة. At present, there is a lot of pressure, which has led to an increase in the number of institutions that provide the necessary services to the citizen. Educational institutions are one of these institutions, and the professor is considered the main pillar in him. His duties are linked to continuous requirements and responsibilities that can hinder him to fulfill his desired and expected role. The problems of the teaching profession and other reasons are accompanied by a negative impact on the professor's attitudes and relationships inside and outside the institution. Work, lack of ability to work and performance feel psychological and physical stress that may lead to psychological combustion. On the assumption that the field of education - as a social service - where teachers receive a lot of problems during the performance of their duties This study was to describe the reality of burnout among teachers

الكلمات المفتاحية

الاحتراق النفسي الوظيفي ، مرحلة التعليم المتوسط ; burnout; intermediate education

مقالات مماثلة

مستوى الاحتراق النفسي لدى عينة من الممرضين العاملين بمصالح الطب العقلي في الجزائر العاصمة;the Level Of Burnout Among Nurses Working In Mental Heath Services In Algiers ; Le Niveau Du Burnout Chez Les Infirmières Dans Les Services Psychiatriques D’alger Centre Algiers ;

عزوز حميدة .  قهار صبرينة . 
ص 265-283.

The Deliberative Approach To Reading The Edالمنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط The Deliberative Approach To Reading The Educational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Year Of Intermediate Educationucational Discourse Samples Of The Reading Book For The Second Yea المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط R Of Intermediate Education المنهج التداولي في قراءة الخطاب التعليمي نماذج من كتاب اللغة العربية السنة الثانية من التعليم المتوسط

عميرة سارة .  قديدح الحاج . 
ص 343-356.

الاحتراق النفسي وعلاقته بالاتجاه نحو مهنة التعليم لدى أساتذة مرحلة التعليم المتوسط في ظل جائحة كورونا Psychological Burnout And Its Relationship To The Trend Towards The Teaching Profession Among Middle School

قدي سومية .  براي محمد . 
ص 320-341.

The Role Of Psychological Empowerment In Reducing The Level Of Occupational Burnout Among Teachers A Field Study On A Sample Of Primary School Teachers In The Province Of Boumerdes

Lefkir Ali .  Hammouche Asma .  Cheikhaoui Salaheddine . 
pages 262-282.

مستوى الصمود النفسي لدى أساتذة التعليم الثانوي The Level Of Psychological Resilience Among Teachers Of Secondary Education

بن عثمان إيمان .  عمار ميلود . 
ص 116-134.

Formats de citation