مجلة العلوم النفسية والتربوية
Volume 5, Numéro 2, Pages 199-220
2019-08-12
الكاتب : العظامات عمر . العلوان احمد .
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مستوى الدعم الاجتماعي المُدرك وعلاقته بالذكاء الأخلاقي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الحكومية التابعة لمديرية البادية الشمالية الشرقية، تكونت عينة الدراسة من (500) طالباً وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العنقودية العشوائية، ولتحقيق أهداف الدراسة، تمّ استخدام مقياس الذكاء الأخلاقي المطوّر من قبل ابو عواد (2011)، ومقياس الدعم الاجتماعي المُدرك المطوّر من قبل أبو غزال (2009). وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الذكاء الأخلاقي ومستوى الدعم الاجتماعي المُدرك لدى طلبة الصف العاشر الأساسي كان متوسطاً، كما أظهرت النتائج عدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الدرجة الكلية للذكاء الأخلاقي والدرجة الكلية للدعم الاجتماعي المُدرك. وكشفت نتائج الدراسة عن علاقة موجبة دالة بين التمثل ودعم المعلمين، وعلاقة موجبة دالة بين الضمير وضبط النفس من جهة وكل من دعم الوالدين ودعم الزملاء من جهة اخرى، وعلاقة موجبة بين العدل ودعم الزملاء. وارتبط التسامح ايجابياً بكل من دعم المعلمين ودعم الزملاء.
الذكاء الأخلاقي، الدعم الاجتماعي المُدرك، الصف العاشر
دكتور نظمي حسين المعلا
.
دكتور عمر عطا الله العظامات
.
ص 776-790.
صادق حسن غالب الشميري
.
عدنان محمد عبده القاضي
.
ص 398-431.
حسين الخروصي
.
ربيع الذهلي
.
سيف الحراصي
.
ص 71-93.
الشلول عبدالمعطي احمد علي
.
ص 72-99.
الحجوج أكرم محمد
.
ص 55-76.