المداد
Volume 4, Numéro 1, Pages 186-206
2016-06-15
أسلوب الاستقلال/ الاعتماد على المجال الإدراكي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
الكاتب : سمية بن لمبارك .
الملخص
هدفت هذه الدراسة إلى بحث الأسلوب المعرفي)الاستقلال/ الاعتماد على المجال الإدراكي( لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية، حيث انطلقت الباحثة من خلال عدة فروض هي: -1نتوقع وجود ميل عام للاعتماد على المجال الإدراكي لدى عينة البحث. -2توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الأسلوب المعرفي حسب الجنس. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي وتكونت عينة البحث من ) (148تلميذ مقسمين على خمس ابتدائيات خاصة بولاية باتنة وهي على التوالي: ) -3ابتدائية بومعراف تامشيط، برحايل فطيمة حي شيخي، العربي زيور حي بوزوران، لخضر قوارف حي بوعقال، الاخوة بن خميس حي كشيدة(. وقد تم اختيار العينة بطريقة عرضية. واستخدمت الباحثة أداة تمثلت فيما يلي:. اختبار الأشكال المتضمنة من تأليف )ف .ب. أولتمان، أ.راسكن،وتكن(، يمكن تطبيقه على الأطفال وكذا الراشدين وهو يستخدم لقياس أسلوب الاستقلال/ الاعتماد على المجال الإدراكي. تم استخدام البرنامج الإحصائي ) spss.18رزمة الإحصاء للعلوم الإجتماعية( لمعالجة بيانات الدراسة ونتائجها. وأسفرت الدراسة على النتائج التالية: - وجود ميل عام للاعتماد على المجال الإدراكي لدى عينة البحث. - عدم وجود فروق بين الجنسين في الأسلوب المعرفي لدى عينة البحث
الكلمات المفتاحية
أسلوب الاستقلال الاعتماد المجال الإدراكي تلاميذ المرحلة الابتدائية
مقالات مماثلة
بن لمبارك سمية
.
ص 186-206.
معتوق سهام
.
جبالي نور الدين
.
ص 30-42.
بن زطة بلدية
.
ص 140-153.
سهام طبي
.
ص 161-178.
بن زطة بلدية
.
ص 13-41.
