Educ recherche
Volume 3, Numéro 2, Pages 32-40
2013-12-30
Quelles Contributions De La Recherche En éducation à L’ecole De Demain ?
Auteurs : Demeuse Marc .
Résumé
Ce n’est certainement pas au chercheur en éducation de décider ce que l’Ecole de demain sera. Cette question concerne la Société au sens large, pas seulement les professionnels de la politique. Le chercheur n’est pas plus légitime - mais pas moins - que tout autre citoyen lorsqu’il s’agit de décider vers où doit aller l’Ecole, par contre il peut certainement aider par ses travaux à éclairer les débats. Cela implique à la fois que ses travaux présentent toutes les qualités attendues de recherches scientifiques menées dans le domaine des sciences humaines et sociales et qu’il accorde toute l’importance nécessaire à la diffusion de ses résultats, aussi bien au sein de la communauté des chercheurs que vers la société civile et, en particulier, vers les différents acteurs de l’éducation. Cela demande naturellement à la fois un travail pédagogique et une certaine indépendance vis-à-vis des autorités et des groupes de pression.
Mots clés
Ecole de demain, Indépendance, équité éducative, politique d’éducation prioritaire.
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