مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
Volume 6, Numéro 4, Pages 89-102
2019-06-13
جودة المناهج التعليمية في ظل الإصلاحات التربوية الأخيرة في الجزائر
الكاتب : بن يحي بن مشيه . عطاءالله سحوان .
الملخص
الملخص : مرت الإصلاحات التربوية في الجزائر منذ الاستقلال بعدة مراحل أهمها إصلاحات سنة 1976 أو ما يسمى بأمرية 35 وإصلاحات بن زاغو سنة 2003 وأخرها إصلاحات الجيل الثاني، وصدور القانون التوجيهي للتربية الوطنية سنة 2008، وهدف كل هذه الإصلاحات هو الرقي بالمنظومة التربوية و الوصول إلى مستوى عال من التحصيل الدراسي لتلاميذنا ومواكبة التطور الحاصل في العالم و تحقيق الجودة في التعليم . Summary : Education reforms in Algeria have passed since independence by several steps, the most important being the reforms of 1976 or the so-called 35th year of reforms and reforms in Benghazi in 2003, the latest reforms of the second generation and the promulgation of the National Education Directive in 2008. The aim of all these reforms is to improve the education system and achieve a high level of achievement of our students, to keep place with the changing world and to achieve a level of quality of education.
الكلمات المفتاحية
الكلمات المفتاحية : الإصلاحات التربوية ،الجودة ،المناهج التعليمية.
مقالات مماثلة
بسباسي عبد القادر
.
مصابيح محمد
.
ص 435-449.
حميدة دريادي
.
ص 31-40.
قرين العيد
.
براهمي براهيم
.
ص -.
سليماني فاطمة الزهراء
.
ص 150-173.
