البيئة المدرسية وعلاقتها بجودة تدريس مادة التربية البدنية والرياضية "دراسـة ميدانيـة بثانويـات ولايـة مستغانـم

على الحاج محمد, بن قاصد; محمد, بن صابر

معارف
Volume 9, Numéro 17, Pages 47-66
2014-12-01

البيئة المدرسية وعلاقتها بجودة تدريس مادة التربية البدنية والرياضية "دراسـة ميدانيـة بثانويـات ولايـة مستغانـم

الكاتب : على الحاج محمد بن قاصد . محمد بن صابر .

الملخص

الملخص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على طبيعة العلاقة الموجودة بين البيئة المدرسية وجودة تدريس مادة التربية البدنية والرياضية بمرحلة التعليم الثانوي ، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الطالب الباحث بإعداد إستبانتين ، الأولى خصت البيئة المدرسية والثانية تعلقت بجودة تدريس مادة التربية البدنية و الرياضية ، وبعد التأكد من صدق وثبات الاستبانتين ، تم تطبيقهما على عينة قوامها 71 أستاذا لمادة التربية البدنية والرياضية موزعين على ثانويات ولاية مستغانم ، وحسب طبيعة ومتطلبات البحث استخدم الطالب الباحث المنهج الوصفي بالطريقة المسحية لدراسة الإشكالية المعروضة ، وبعد المعالجة الإحصائية أظهرت النتائج على أنه توجد علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية بين البيئة المدرسية وجودة تدريس مادة التربية البدنية والرياضية. الكلمات المفتاحية: ـ البيئة المدرسية ـ جودة التدريس ـ مادة التربية البدنية والرياضية. Abstract This study aims to explore the nature of the relationship between the quality of education of the EPS and the school environment that revolves around this EPS lesson. In high schools of the province of Mostaganem (Algeria). To answer the questions posed in this study, two questionnaires were designed. The first on the school environment and the second on the quality of education. A sample of 71 teachers spread across all high schools in the province of Mostaganem voluntarily took part in this study.The results of both surveys have shown a significant effect between the school environment and the quality of teaching physical education. This result allows to predict the quality of the teaching of physical education in high school requires a school environment and meets the requirements of the profession of teaching EPS Keywords: School environment; Quality of education; EP