مجلة العلوم الانسانية
Volume 17, Numéro 1, Pages 201-212
2017-06-30
مها ا رت التواصل التربوي بین الأستاذ و التلامیذ أثناء حصة التربیة البدنیة والریاضیة- مشاكل وحلول
الكاتب : بن يوسف دحو .
الملخص
الأقسام التي یدرسها مما یتطلب منه جهدا كبی ا ر من التواصل والتفاعل بینه وبین طلابه ، لكن بعض الأساتذة لا یعیرون جانب التواصل أهمیة كبرى لاعتقادهم أن علیهم أن یتكلموا وعلى الآخرین أن یسمعوا ویفهموا ، وینسى هذا النوع من الأساتذة أن الطلاب شركاء لهم في العملیة التعلیمیة ، فهذه السطور هي محاولة للمساهمة ولو جزئیا في معالجة بعض المشاكل التي ، یصادفنها (هارون، الادارة الصفیة، 2003 .( صفحة 342 Le professeur est le superviseur des étudiants et des départements de l'environnement étudié , ce qui l'oblige à un grand effort de communication et d'interaction entre lui et ses étudiants , mais certains professeurs ainsi que la communication ne paient pas une grande importance à la croyance qu'ils ont à dire, et les autres à entendre et à comprendre , et oublier ce genre de professeurs que les étudiants Partenaires dans le processus éducatif , ces lignes sont une tentative de contribuer à au moins partiellement résoudre certains des problèmes ( Aaron , gestion de classe 0,2003 , p . 342 )
الكلمات المفتاحية
تواصل، تربية، استاذ
مقالات مماثلة
محمد الشريف ناصري
.
ص 715-725.
لعبان كریم
.
سكارنة جمال
.
فحصي محمد ریاض
.
ص 437-453.
مجیدي محمد
.
بوعبد الله یوسف
.
ص 9-24.
لخضر بوعیشة
.
ص 75-89.
محمد یحیاوي محمد بویلف
.
مسعود عمارنة
.
ص 93-115.
