تنمية الجانب الحسوحركي اجتماعي لدى الطفل من خلال الالعاب الشبه رياضية

عبد المالك, سربوت; مبروك, براهيمي; لمين, حرواش

مجلة العلوم الانسانية
Volume 17, Numéro 1, Pages 537-546
2017-06-30

تنمية الجانب الحسوحركي اجتماعي لدى الطفل من خلال الالعاب الشبه رياضية

الكاتب : عبد المالك سربوت . مبروك براهيمي . لمين حرواش .

الملخص

التربية العامة هي إعداد الفرد للحياة علميـا وعمليـا وجسميا وعقليـا وخلقيـا واجتماعيا ، وذلك من خـلال الأنشطة البدنية والمعرفيـة والحركية والثقـافة الترويحية ليتحملوا مسؤولياتهـم نحو أنفسهم وأجسامهم وحياتهـم الشخصية والاجتماعية لينشؤا مواطنين صالحيـن ينفعون أنفسهم ويخدمون أوطانهم . وللوصـول إلى هذه الأهـداف نجد أن مـدربي التربية البـدنية والرياضيـة في المؤسسات الرياضية يستخدمون العديد من الطـرق التي تتلائم مع الخصـائص الفيزيولوجية المـرفولوجية والنفسية للفـرد من جهـة ، ومن حيث ملائمـة الظـروف المحيطة بالإنجاز من جهة ثانيـة ، ومن بين هذه الطـرق نجد طـريقة اللعب ، والتي هي إحدى الطـرق التي يمكن القول أن لهـا عـلاقة كبيرة بتحقيق أهداف الحصة التدريبية ، وذلك لمـا تتطلبه هذه الطـريقة من سيطـرة على نـوع من الأدوات ، والأداء الجيـد الذي يستلـزم أولا السيطرة على الجسم وعلى الأداة ، ولكون اللعب ليس مرتبطـا بمرحلة سنية معينة نجـد أن المـدرب يوجـه الألعاب من حيث استعدادات الـلاعبين لممارستهـا وجعلها تبدو سهلة أو صعبـة ، أو بسيطة أو معقدة حسب اختيار اللعبـة والتخطيط المسبق لكيفية إنجازها بغرض الارتقاء بمستوى الأداء الحركي وتنميـة القدرات البدنية المهارية وهذا ما يعرف بتطبيق الألعـاب الشبه ريـاضية ، وكمـا نعلم أن الحصـة التدريبية تهـدف لتنميـة ثلاثـة جوانب أساسية : الحسي الحركي ، الاجتماعي ، العاطفي والمعرفي La recherche consiste l'étude de l'impact des jeux semi-sportifs à l’apprentissage de quelques habilités fondamentales dans le discipline handball chez débutants masculins, L'hypothèse de l'étude était les jeux semi-sportifs influencent positivement à l'apprentissage de quelques compétences de base (la passe et la réception, le drible et le tir) dans le handball chez debutants, les résultats ont démontré que le programme d’entrainement en utilisant les jeux semi-sportifs a réalisé une progression positive dans les résultats des tests entre les deux groupes (témoin et expérimental) en faveur du groupe expérimental, cela signifié que l’influence du programme d’entrainement en proposé servant des jeux semi-sportifs pour progresser les habilités fondamentales (la passe et la réception, le drible et le tir) pour l’échantillon de la recherche