مجلة العلوم الانسانية
Volume 15, Numéro 2, Pages 551-563
2015-12-31
Authors : Souad Malim . Smail Hedjazi .
The topic of skills deficit or imbalance is one of the most important topics faced by organizations, in general, and by the department of human resources management, in particular, because this deficit is a situation in which the skills network of the organization is unstable as a result of the weakness of skills in a particular post, which can result from weakness in the level of skills owned by an individual, or as a result of incompatibility between the required skills and the acquired skills, which leads, at the end, to a low level of performance. So, identifying and detecting the weaknesses in the skills network is very crucial and critical at the same time. Therefore, the idea of developing the skills scanner is set to help organizations to identify weaknesses and work to correct them, and identify strengths and work to maintain and develop them. This process is provided by the skills scanner through its basic tools which are the skills matrix, a matrix of Boston Consulting Group, developed and amended, the skills dimensions and the skills oscilloscope. يعد موضوع العجز أو الاختلال المهاراتي من أهم المواضيع التي تواجهها المؤسسات بشكل عام و إدارة تسيير الموارد البشرية بشكل خاص كون أن هذا العجز يمثل الوضعية التي تكون فيها شبكة مهارات المؤسسة غير مستقرة نتيجة ضعف المهارات في منصب معين والذي يمكن أن ينتج عن ضعف في مستوى المهارات التي يملكها الفرد أو نتيجة عدم تطابق المهارات المطلوبة مع المهارات المحصلة مما يؤدي في النهاية إلى تدني مستوى الأداء. لذلك تعد عملية تحديد والكشف على مواقع الضعف في الشبكة المهراتية أمر جد حاسم و حرج في ذات الوقت وعليه تأتي فكرة تطوير سكانير المهارات من منطلق مساعدة المؤسسات على تحديد مناطق الضعف والعمل على تصحيحها و تحديد مواطن القوة والعمل على الحفاظ عليها وتطويرها، إن هذه العملية يوفرها سكانير المهارات من خلال أدواته الأساسية والمتمثلة في مصفوفة المهارات وهي مصفوفة مجموعة بوسطن الاستشارية المطورة والمعدلة، أبعاد المهارات والراسم المهارتي.
Skills scanner, skills deficit, human resources
Kennouche Salim
.
pages 142-146.
Hallouz Faiza
.
Meddi Mohamed
.
Mahé Gil
.
pages 37-47.
Hadjer Ould Hennia
.
pages 11-19.