Educ recherche
Volume 4, Numéro 3, Pages 63-67
2014-09-30
Auteurs : Bakouk Sakina .
A travers l’enquête menée sur la situation des classes multi niveaux(CMN) en Algérie entre 2010/2012, nous avons constaté qu’il était très difficile d’assurer le recueil de données non disponibles même au niveau des directions de l’éducation. Il a fallu, donc, revenir à la source qui est l’école ou l’inspection pour recouper l’information et s’assurer ainsi de la fiabilité des données. Les informations recueillies ont révélé l’importance qu’accorde l’Etat algérien depuis l’indépendance à la scolarisation des enfants algériens d’âge scolaire en assurant l’ouverture des écoles primaires dans les régions les plus reculées quel que soit le nombre d’élèves.
classes multi-niveaux, situation, école, scolarisation.
Obono Mba Anasthasie
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Ngamba Engohang Maurice
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pages 56-62.
S. Meziane
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R. Toufouti
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H. Benalla.
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pages 27-34.
Khenniche Youcef
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pages 414-423.
Mezghiche Walid
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pages 1777-1796.
Mezghiche Walid
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pages 708-735.