الصراط
Volume 10, Numéro 1, Pages 46-61
2008-01-15
موقف المدرسة الإصلاحية من الثابت والمتغير
الكاتب : محمد دراجي .
الملخص
يسعى هذا البحث لبيان موقف المدرسة الإصلاحية من الثابت والمتغير في الشريعة الإسلامية، ولمعالجة هذا الموضوع وجب اتباع خطوات منهجية لحصر جوانبه ومفاهيمه، ومن ذلك: تحديد المصطلحات وتحليلها وضبطها ضبطا محكما، وبيان معاني ومفهوم المدرسة الإصلاحية في اللغة والاصطلاح، ثم حصر أنواع الخطاب الإسلامي؛ وتنقسم إلى خطاب راقد، وخطاب فاقد، وخطاب حاقد، وخطاب راشد، وبعد ذلك الولوج في توضيح قضية الثابت والمتغير عند المفكرين الإصلاحيين وعوامل تشكل فكرتها، ومنها فقه مراتب الأحكام وفقه الوسائل والمقاصد. This study highlights the position of the reformers towards the concept of constant and variable; by defining the reformation school and kinds of Islamic speech, such as: useless, extreme, wise… in addition to the idea of stability and change that has been resulted from the priorities’ jurisprudence and purposes and means’ jurisprudence as well.
الكلمات المفتاحية
الشريعة الإسلامية؛الثابت؛المتغير؛المدرسة الإصلاحية؛خطاب إسلامي Islamic shariah;stability;change;reformers;Islamic speech
مقالات مماثلة
احمد عماد الدين خواني
.
نادية مهداوي
.
ص 329-344.
