مجلة أنسنة للبحوث و الدراسات
Volume 7, Numéro 2, Pages 163-184
2016-12-26
مدى إلمام مقرري الجغرافيا والتربية الإسلامية الموجهين لتلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي بأهداف التربية البيئية
الكاتب : الطيب مجيدي .
الملخص
هدفت الدراسة إلى معرفة مدى إلمام مقرري الجغرافيا والتربية الإسلامية الموجهين لتلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي بأهداف التربية البيئية وفق ما خلص إليه مؤتمر تبليسي ) 1977 (المتمثلة في الأهداف الأربعة : الوعي والمعرفة، الاتجاهات، المهارات، المشاركة. ومن خلال تحليل مضمون مقرري الجغرافيا والتربية الاسلامية للصف الأول من التعليم الثانوي بجذعيه : جذع مشترك آداب وجذع مشترك علوم، خلصت الدراسة إلى تحقق الفرضية العامة التي تفيد بالمام مقرري الجغرافيا والتربية الإسلامية الموجهين لتلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي بأهداف التربية البيئية، وذلك من خلال تحقق الفرضيات الجزئية التي تفيد ب تضمن مقرري الجغرافيا والتربية الإسلامية الموجهين لتلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي:- بخبرات متنوعة تتصل بالبيئة ومشكلاتها على المعارف ذات الصلة تجاه البيئة، على المهارات المعرفية والفنية للتعرف على المشاكل البيئية وحلها. وعدم تحقق الفرضية الجزئية الرابعة التي تفيد بتضمن مقرري الجغرافيا والتربية الإسلامية الموجهين لتلاميذ السنة الأولى من التعليم الثانوي على قيم الحث على المشاركة والإسهام الفعال والعمل على حل المشكلات البيئية.
الكلمات المفتاحية
مقرري الجغرافيا والتربية الإسلامية ؛ السنة الأولى ؛ التعليم الثانوي ؛ أهداف التربية البيئية
مقالات مماثلة
العرفاوي ذهبية
.
ص 157-166.
مزاهدية رميساء
.
ربيح عمار
.
ص -.
