Revue LAROS
Volume 9, Numéro 2, Pages 184-196
2017-09-01
Authors : Bensemmane Faiza . Boukhedimi Yasmine .
L 'objectif de cet article est de réfléchir à la question de la place de l'anglais dans le dialogue euro-méditerranéen entre les orateurs du nord et du sud de la Mer Méditerranée. Nous observons tous les jours que l'anglais global est utilisé par des personnes qui partagent la même langue maternelle et qu'il envahit de plus en plus la culture des_ieunes et les médias des deux côtés de la Méditerranée. Cette utilisation de l'anglais à des fins interculturelles se développera de manière exponentielle au cours des prochaines années, compte tenu du temps passé par lesjeunes sur les réseaux sociaux à acquérir divers types de connaissances et à connaître I' Autre Une enquête menée auprès de 114 étudiants de maîtrise en anglais, français, allemand, italien et espagnol à l'Université d'Alger 2 a révélé que l'anglais «global» est utilisé pour tous les types d'interactions. Cette domination de l'anglais peut être préjudiciable aux langues locales ayant une riche tradition culturelle, mais un « anglais académique global » et une plus grande intégration de thèmes interculturels dans les programmes d'études d'anglais devraient contribuer à promouvoir de meilleures relations et compréhensions culturelles et favoriser un dialogue interculturel plus profond des deux côtés de la Méditerranée.
Dialogue interculturel ; Euro-Méditerranée ; anglais global ; programmes d'anglais
بوسالم أحلام
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عابد يوسف
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Yahia Zeghoudi
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خلوفي سفيان
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شريط كمال
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Said Houari Amel
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Akkeila Sami
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