Timsal n Tamazight
Volume 6, Numéro 1, Pages 124-136
2014-10-01

Exemple D'usage Des Tic Dans Un Contexte D'apprentissage Hybride, évaluation Et Parcours



Auteurs : Bouhai Nasreddine .

Résumé

L'objectif de cette contribution est de présenter un cas pratique de l'usage des TIC, par le biais d'un environnement d’apprentissage informatisé, dans une démarche hybride d'apprentissage de cours informatique en ligne. Il s'agit en fait de mettre en avant leurs intérêts pédagogiques et pratiques dans des situations différentes : « présentiel enrichi » ou en ligne. Nous donnons une série d'arguments théoriques en faveur de l'intégration des TIC dans l'enseignement, nous présenterons ensuite, l'environnement et ses différents modèles pour la mise en place des nos idées et vérifier nos hypothèses dans un contexte expérimental.

Mots clés

Apprentissage assisté, apprentissage informatisé, parcours pédagogiques, évaluation, autoévaluation, évaluation sommative, évaluation informative, qcm, cours interactifs, adaptation, de domaine, modèle d'apprenant

Les articles similaires

Exemple D’usage Des Tic Dans Un Contexte D’apprentissage Hybride, évaluation Et Parcours

Bouhai Nasreddine . 
pages 52-55.

Enseignement/apprentissage Du Français Langue étrangère Et Tic : Les Apports Des Tic Dans L’enseignement/ Apprentissage Du Fle/fos

Zidani Zoheir .  Belhachi Sabria . 
pages 237-242.

Enseignement/apprentissage Du Français Langue étrangère Et Tic : Les Apports Des Tic Dans L’enseignement/ Apprentissage Du Fos/fle

Zidani Zoheir .  Belhachi Sabria . 
pages 285-295.

L’usage Du Smartphone Dans L’apprentissage De Fle Dans Le Contexte Universitaire : Cas Des étudiants Algériens Et Tunisiens

Soltani El Mehdi .  Aboulwafa Abdelkarim .  Timesguida Nassima . 
pages 246-261.

Tic Et Apprentissage Nomade En Contexte Universitaire Algérien : Difficultés Et Perspectives

Redjimi Sami . 
pages 71-89.

Formats de citation