Timsal n Tamazight
Volume 6, Numéro 1, Pages 54-74
2014-10-01
Enjeux Normatifs Des Tice De L'enseignement Des Langues Dans Contexte Arabo-berbère
Auteurs : Hudrisier Henri . Ben Henda Mokhtar .
Résumé
L’e-Learning est maintenant un phénomène mondial. Apprendre l’arabe (ou des dialectes arabes) ou apprendre une ou plusieurs variantes du berbère peut s’entendre dans un contexte très local (au Maghreb) ou plus largement dans un contexte de la diaspora ou plus largement encore dans un cadre mondial (un japonais ou un russe qui apprend l’arabe ou le berbère). Les ressources d’enseignement à distance ainsi crées doivent être utilisables potentiellement dans n’importe quel contexte culturel et linguistique du monde. Cela implique de ce fait que les ressources ainsi créées puissent d’abord répondre au cadre général de normalisation qui se met en place au niveau de l’ISO/IEC JTC1 SC36, et pour bien des aspects au-delà de cette seule instance de normalisation.
Mots clés
TICE, normalisation, multilinguisme, apprentissage des langues, langue arabe,langue berbère
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