RECHERCHES
Volume 3, Numéro 1, Pages 61-70
1995-06-15
الكاتب : صحراوي بوزيد .
إنّ الملاحظات والتساؤلات التي سأعرضها في هذه المداخلة، هي في واقع الأمر،عبارة عن خلاصة جزئية ومؤقتة للعمل العملي الميداني الذي تقوم به إحدى فرق البحث التابعة لمعهد علم الاجتماع. لقد شرعت هذه الفرقة، خلال السداسي الأول من سنة1991، في دراسة موضوع: (( تقييم تجربة تدريس اللغة العربية لأبناء المغتربين، وفعالية هذا التدريس في إدماجهم)) وكما يلاحظ من عنوان هذه الدراسة وحتى تكون نتائجها شاملة ومعمقة، فقد تم ّ تحديد إطارها الفيزيقي، ومجالها الاجتماعي انطلاقا من المعطيات الناتجة عن الإجابة على السؤالين التاليين وهما: أ-أين يتواجد أبناء المغتربين بكثافة؟ ب-أين يدرس أبناء المغتربين اللغة العربية؟
علم الاجتماع- اللغة العربية- الأبناء المغتربين.
لعرج شيخ
.
فغرور دحو
.
ص 67-83.
Ouali Chafa
.
Drid Touria
.
pages 903-928.
سعود مبارك البادري الدكتور
.
ص 103-157.