مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية
Volume 6, Numéro 3, Pages 322-335
2018-12-03
العنف المدرسي وعلاقته بالدافعية للإنجاز الدراسي لدى الطفل
الكاتب : سهام بن مهدية .
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى العنف المدرسي والدافعية للإنجاز الدراسي لدى الطفل وكذلك إلى التعرف على طبيعة العلاقة الموجودة بينهما. وبعد إجراء الدراسة على 70 تلميذ بينت النتائج أن مستوى العنف المدرسي مرتفع لدى الطفل وأن مستوى الدافعية للإنجاز الدراسي منخفض لديه وأنه توجد علاقة سالبة دالة إحصائيا بين العنف المدرسي والدافعية للإنجاز الدراسي عند الطفل.
الكلمات المفتاحية
العنف المدرسي-الدافعية للانجاز الدراسي-الطفل
مقالات مماثلة
زيادة أمينة
.
ص 169-186.
صيفور سليم
.
ص 317-334.
دحلال فاطمة الزهراء
.
عنو عزيزة
.
ص 373-392.
اسعادي Issaadi
.
اولاد هدار Cheikh
.
ص 670-703.
بلعربي عادل عبد الرحمان
.
عمارة الجيلالي
.
ص 215-232.
