Aleph
Volume 4, Numéro 2, Pages 65-88
2017-12-25
The Use Of Power Point Presentations To Motivate First Year Secondary School Students To Learn English The Case Of Oued Taga Secondary School , Batna
Authors : Maallem Samia . Hacéne Saadi .
Abstract
This study attempts to motivate First year pupils to learn English through the use of one of the ICT’s (Information and Communication Technologies), Power Point Presentations, in the process of teaching and learning English in secondary schools. In order to achieve the objectives of our study effectively, first, we have adopted the experimental design ; a pre and post tests are used with two groups (70 students) selected randomly from the whole population of Oued Taga first year secondary school students (210). This sample is divided into two groups of 35 students in each. They are taught using power point presentations of some selected items in their units using projectors for a period of 60 hours in 20 weeks, and then we have analyzed and measured students’ marks in English. Second, we have utilized three questionnaires, two for EFL teacher in secondary schools and one for first year secondary school scientific stream students. SPSS24 is employed to code and analyse data using t-test for paired samples. The obtained results revealed the effectiveness of teaching via Power Point Presentations, but still some learners prefer the traditional way of learning. يهدف هذا البحث إلى تقصي كيفية تأثير استعمال تقنيات جديدة لتحفيز تلاميذ المدارس الثانوية الجزائرية لتعلم اللغة الانجليزية عوضا عن الطرق المستعملة حاليا , على التحصيل العلمي للغة الانجليزية لتلاميذ السنة الأولى ثانوي. ولإجراء هذه الدراسة أخذنا عينتين غير مستقلتين من تلاميذ السنة أولى ثانوي جذع مشترك علمي و قمنا بتدريسها بالطريقة المقترحة و هي تقديم الدروس بعرضها في البور بينت Power Point Presentations مدة عام دراسي كامل. المواضيع هي نفسها المقررة في الكتاب الدراسي مع بعض التغيرات. قمنا بجمع النتائج بمقارنة علامات تلاميذ في الاختبار قبل الدراسة الجديدة و بعدها. العينتين باستعمال اختبارT لعينتين غير مستقلتين بالإضافة إلى نتائج استبيان لكل من الأساتذة و التلاميذ. النتائج المتحصل عليها ثمنت استعمال هذه التقنية و أثبتت فعاليتها في التحفيز و رفع المستوى التحصيل المدرسي في اللغة الانجليزية.
Keywords
ICT’s (Information and Communication Technologies) ; Motivation to learn Power Point Presentations, Teaching English in secondary schools الملخص
Les articles similaires
Mallem Mania
.
pages 239-254.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Mallem Samia
.
pages 311-319.
