Revue Algérienne des Etudes de Population
Volume 2, Numéro 1, Pages 82-129
2018-06-27

Les Jeunes (15-29 Ans) Ni Scolarises, Ni En Emploi, Ni En Formation « Neet » : Analyse Comparative A Travers Cinq Pays Arabes Méditerranéens (algérie, Egypte, Liban, Maroc Et Tunisie)



Auteurs : Bedrouni Mohammed .

Résumé

Le concept ‘‘NEET’’ est un acronyme utilisé pour étiqueter un groupe de jeunes déclassés. A été Utilisé au Royaume-Uni, dès 1999, il signifie ‘‘Pas dans l'éducation, ni en emploi ni en formation’’. En tant que taux, il est devenu un indicateur officiel pour certaines organisations nationales et internationales. Ses contours sont étendus à un ensemble plus large de jeunes, de 15 à 29 ans, voire 34 ans, dans les pays asiatiques. L’objet du présent travail est de s’approprier d’abord cette problématique, d’explorer ce nouveau concept et de délimiter ses contours en mettant l’accent sur l’hétérogénéité des situations. Dans un second temps, on dressera un état des lieux relatif à cette catégorie de jeunes et on essayera, dans la limite des données disponibles, de mettre en évidence les facteurs qui multiplient le risque de devenir NEET. On tentera enfin d’examiner les réponses apportées à cette problématique par les pouvoirs publics en soulignant leurs limites. Les données utilisées pour réaliser ce travail sont puisées de la série d’enquêtes SAHWA relative aux jeunes, réalisées durant la période 2014-2016 dans quinze pays partenaires : dix européens et cinq arabes méditerranéens (Algérie, Egypte, Liban Maroc et Tunisie). Ce projet embrasse plusieurs axes thématiques dont l’éducation, l’emploi et l’intégration sociale, la mobilisation et la participation politique, les valeurs et mœurs, la mobilité et la migration internationale, les questions du genre, … etc.

Mots clés

Jeune ; emploi ; éducation ; pouvoir publics ; SAHWA.

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